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교육과 현대사회의 종교 -평생학습에 대한 종교사회학적 분석-
Lifelong Learning and Religion in contemporary Society -A religionsociological Study of Lifelong Learning-
- 전상진;
- 최순종
초록
늘날 지식은 사회의 모든 영역에서 행위의 기초이자 준거점이 되었다. 평생학습에 대한 관심이 커지는 이유는 이러한 사실을 반영하는 것이다. 평생학습은 개인들의 생애 및 생활세계적인 실천에 영향을 미치는 현대사회의 현실로 발전하였다. 이런 현실은 교육과 학습에 대한 사회적, 개인적 인식을 변화시킨다. 다시 말해, 오늘날 교육과 학습은 “구원의 복음 내지 만병통치약”으로 간주된다. 이 연구는 Walter Benjamin의 “자본주의의 종교적 속성”에 대한 발상에 기대어 평생학습의 새로운(혹은 복음적) 성격을 탐구하고자 한다. 구체적으로 이 연구는 평생학습과 종교의 실체적 공통점을 탐구하는 것이 아니라, 양자 사이의 기능적 등가성을 포착하고자 한다. 이로써 이 연구는 평생학습에 대한 부적절한 관점, 즉 지나친 기대나 허무적인 무용론과 같은 편협한 관점을 넘어설 수 있는 기회를 제공하고자 한다.
키워드
평생학습; 발터 벤야민(Walter Benjamin); 종교사회학; 세속화; 종교성; lifelong learning; Walter Benjamin; sociology of religion; secularization; religiosity; lifelong learning; Walter Benjamin; sociology of religion; secularization; religiosity
- 제목
- 교육과 현대사회의 종교 -평생학습에 대한 종교사회학적 분석-
- 제목 (타언어)
- Lifelong Learning and Religion in contemporary Society -A religionsociological Study of Lifelong Learning-
- 저자
- 전상진; 최순종
- 발행일
- 2011-10
- 저널명
- 청소년문화포럼
- 호
- 28
- 페이지
- 145 ~ 163