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수학수업에서의 그래핑 계산기 활용에 대한 교사들의 인식 조사
Mathematics Teachers’ Beliefs about Graphing Calculator Use in Mathematics Classrooms
- 강주석;
- 김구연;
- 전미현
초록
중등 교사들 수학 수업에서 그래핑 계산기를 활용하는 것을 어떻게 생각하며 또 실제로 활용하는지 여부를 살펴보고자 한다. 이를 위하여서 중등 수학 교사 32명을 대상으로 설문을 실시하여서 분석하였다. 중등 수학교사들은 수업에서 그래핑 계산기를 거의 활용하지 않으며 동시에 수학 수업에서의 그래핑 계산기 활용 경험이 매우 부족한 것으로 나타났다. 또한 교사들은 대체로 수학 수업에서의 그래핑 계산기 사용에 관하여 부정적인 인식을 가지고 있는 것으로 드러났다.
키워드
teacher beliefs; calculator use; 교사 신념; 그래핑 계산기 활용
- 제목
- 수학수업에서의 그래핑 계산기 활용에 대한 교사들의 인식 조사
- 제목 (타언어)
- Mathematics Teachers’ Beliefs about Graphing Calculator Use in Mathematics Classrooms
- 저자
- 강주석; 김구연; 전미현
- 발행일
- 2017-12
- 저널명
- 한국학교수학회논문집
- 권
- 20
- 호
- 4
- 페이지
- 537 ~ 560