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수학 교사와 예비교사의 추론 및 증명구성 역량 및 특성 탐색
Examining Pre- and In-service Mathematics Teachers’ Proficiencies in Reasoning and Proof-Production
- 유은수;
- 김구연
초록
이 연구에서는 중등 수학 교사와 예비교사들이 추론과 증명을 어떻게 이해하여 구성하는지를 탐색하였다. 연구 참여자들은 대부분 대수적인 증명을 시도하는데 이미 알고 있는 공식이나 식을 적용한 대수적 조작으로 답을 구하는 것에그치며 주어진 문제에 내재된 수학적 구조를 통해 증명을 구성하지는 못하였다. 또한 참여자의 상당수가 대수적 식을통한 증명만을 완전한 증명으로 판단하였으며 대부분은 기존에 접하지 못했던 새로운 문제유형에서 추론 및 증명구성을 완성하지 못하는 것으로 나타났다.
키워드
추론 및 증명; 예비수학교사; 증명구성역량; reasoning & proof; preservice mathematics teachers; proof production proficiency
- 제목
- 수학 교사와 예비교사의 추론 및 증명구성 역량 및 특성 탐색
- 제목 (타언어)
- Examining Pre- and In-service Mathematics Teachers’ Proficiencies in Reasoning and Proof-Production
- 저자
- 유은수; 김구연
- 발행일
- 2019-06
- 저널명
- 수학교육
- 권
- 58
- 호
- 2
- 페이지
- 161 ~ 185