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체육교사의 표현영역 수업 실천에 관한 내러티브 탐구
Narrative Study on the Practical Practice of Expression of Physical Education Teachers
- 문수현;
- 최대혁;
- 이의재
초록
본 연구는 학교현장에서 체육교사의 표현영역 수업 실천에 관한 연구 대상자 각각의 이야기를 해석하며 대상으로 삼아 이에 담긴 의미를 분석하여 그들의 수업실천 사례를 이야기로 풀어내고자 함에 그 목적이 있다. 이를 위해 체육전공 남자 체육교사 2명, 무용전공 여자 체육교사 2명을 연구참여자로 선정하여 내러티브 방식으로 연구결과를 제시하였다. 4명의 연구 참여자의 각각 내러티브에 따라 체육교사의 표현영역 수업실천에 대한 논의점으로 체육수업을 위한 표현영역 바라보기, 학교현장에서 표현영역 실천하기, 체육교과 내 표현영역 성장하기라는 주제로 이야기하였다. 향후 후속연구로는 표현영역에 대한 체육교사들의 인식조사와 표현영역 수업을 장기간 실시한 교사들의 심층적인 연구를 제시하였다.
키워드
표현; 표현영역; 수업실천; 남자 체육교사; 무용전공 체육교사; 내러티브 탐구; A general physical education teacher; Dance major physical education teacher; Expression
- 제목
- 체육교사의 표현영역 수업 실천에 관한 내러티브 탐구
- 제목 (타언어)
- Narrative Study on the Practical Practice of Expression of Physical Education Teachers
- 저자
- 문수현; 최대혁; 이의재
- 발행일
- 2020-10
- 권
- 8
- 호
- 4
- 페이지
- 1 ~ 24