한국과 미국 중학교 수학교과서 함수 단원이 학생에게 제공하는 학습기회 분석

초록

이 연구는 한국과 미국 중학교 수학 교과서의 함수 단원이 학생에게 제공하는 학습기회를 탐색하였다. 연구 결과 한국수학교과서는 학생에게 함수 핵심내용을 분절적으로 제시하며 함수 식 계산 등 문제풀이 절차를 익히는 것을 강조하는 것으로나타났다. CMP3는 함수 핵심내용 중 공변 추론, 변화율을 통한 함수구분, 함수의 다양한 표상을 학생에게 제공하며, 함수 내용을도입하는 데 있어 함수의 핵심내용을 통해 내용을 이해하도록 유도하는 것으로 나타났다.

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